Enfoque por Competencias y el Portafolio del Estudiante como Herramientas de Evaluación en el Internado de Cirugía

Resumen

El objetivo fue demostrar la mejora de la evaluación del desempeño de los internos de medicina rotantes en el servicio de cirugía del hospital Jorge Reátegui Delgado, mediante el enfoque por competencias y el uso del e-portafolio. En el marco teórico de una formación por competencias y en particular desde una perspectiva socio - formativa se validaron tres competencias para ser desarrolladas. Se diseñó un portafolio electrónico para el repositorio con evidencias de calidad que permitieran la evaluación de los logros progresivos de los internos y finalmente valorar las competencias alcanzadas.
Evidenciamos que la modalidad de evaluación por competencias integrado con el portafolio demostró ser una estrategia educativa viable que ha marcado positiva y significativamente en la formación de los internos. El internado, como forma de enseñanza, requiere urgentemente de nuevos planteamientos en la forma de como evaluar aprendizajes y competencias
promoviendo una actuación activa del interno sumadas a un proceso continuo de reflexión.